今天要给大家推荐的，是咱们平台的“老朋友”了——源自德国的逻辑狗。在我心目中，它是一款每位适龄孩子必学、必练的思维训练教具。

每天1~2页，不需要家长陪，不伤眼，在家轻松就能进行真正科学的、有效的思维训练。

为什么说逻辑狗是真正科学、有效的思维训练呢？

还要从孩子的思维发展的3个阶段说起：

直观动作思维

具体形象思维

抽象逻辑思维

不同年龄段、不同学习经历的孩子，在遇到具体问题时的思维方式并不一样。

比如刚开始学习计算题的小孩，比如做3+5=？这道题，往往都在通过掰手指来计算，这就是使用了“直观动作思维”。

而用具体形象思维的孩子，会在脑海里想象出3个苹果和5个苹果放在一起的画面，得到一个8个苹果的形象；

用抽象逻辑思维的孩子呢？对他们来说，他们不用转化，把抽象的数学符号3+5直接带入计算。

这三种思维方式是一个逐渐形成，相互作用的过程。每一个都非常重要！特别是直观动作思维，往往被家长们忽视掉了。

而逻辑狗就能很好地把三种思维都很好的训练到。对培养孩子的逻辑思维和养成良好的学习习惯都非常有帮助。

它是怎么做到这一点的？

1、教具训练手脑协调，促进思维发展

我非常喜欢逻辑狗游戏板的设计。配套游戏板有6个或10个钮（根据年龄难度有划分），它不像一般练习册一样把答案写在上面就可以了，需要孩子动手把此题要对应的圆钮颜色与答案匹配在一起。

完成这个操作，孩子才算做完一题，这个设计让教具的游戏性大大提高，更容易吸引孩子，而更重要的是这个看着简单的设计把手脑结合在一起，孩子边思考，边动手，手指的锻炼直接刺激着儿童大脑神经突触的不断链接，刺激着信息的快速传输，训练手脑协调。

可别小看这个操作！如果是完成逻辑狗上的题，可能有些孩子能答得很快，但对孩子来说，难就难在要把题目的图案、圆钮颜色和框里的答案三者对应好。

以前在给逃逃辅导时，发现孩子在学一些新知识，比如数学符号时常常让你哭笑不得，比如学习数量的比较时，学到＞、=、＜符号，孩子即使知道两个数谁到谁小，完成练习时，也要填出3大于5这种答案。

▲适合6岁以上孩子的逻辑狗10钮游戏板，

一页题需要对应10次

其实这就是他们无法把数量关系与大于号对应起来，而这需要他们在练习中慢慢纠正。而孩子在做题时，经常明知道答案是A，写成B，逻辑狗的这个游戏板的设计，能建立孩子良好的对应意识，对专注力、以后应试很有帮助。

2、分龄设计，打好思维发展的基础

孩子的三种思维方式（直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维）的训练要立足在观察与经验这两点上，而且不是独立进行的。

观察训练，让孩子能够更敏锐地抓到问题的关键点；

积累的经验，能够帮孩子进行合理分析，从而解决问题。

逻辑狗在思维训练上，把3-7岁孩子按年龄分几个阶段。每个阶段都以观察为基础，在内容、图案的设计上跟孩子生活非常有接近性，这能唤起孩子的生活经验，激活思维。

举个例子，培养孩子“配对”概念的训练中，第一阶段有一题：哪些物品能匹配在一起？请你从答案栏中找出来。

孩子在观察认知了图中每一个事物后，会唤起他们在家里的“生活经验”，牙刷与牙膏是一对，内衣与内裤是一对……这样建立起“配对”的概念训练，对孩子以后分析事物内在联系、分类、逻辑推理的能力都很有帮助。

非抽象的、生活化的内容（牙膏、内衣……）与抽象的逻辑思维训练（物与物的关系）有机地结合在一起。

逻辑狗的内容分年龄，在大方向上遵循着孩子思维发展规律从直观走向抽象：

（3-4岁）

偏重直观动作思维

（4-6岁）

偏重具体形象思维

（6-7岁）

向抽象逻辑思维延伸

还把直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维结合在每一道题的练习中。

比如下面道题，需要孩子把两个骰子点数之和对应到数学数字。孩子会经过3步：

第一步：数一数骰子上的数（直观动作思维）

第二+三步：得到一个数字之和——对应到阿拉伯数字（具体形象思维--抽象思维）。

Ps：骰子这个图案的设计，是为了加深孩子对数量的具体形象，激活孩子的具体形象思维。

3、目标明确，训练多种思维能力

除了在内容设计上，基于观察与经验，让孩子的思维在直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维得到科学训练，逻辑狗在思维训练上，还有明确的训练目的。

具体来说，逻辑狗能培养孩子与思维相关的观察力、语言运用、分类能力、数学逻辑、推理、手眼协调、想象力、知识迁移、空间、专注力。比如：

排序题，锻炼孩子的线性逻辑思考能力。就是把事物按照发生的先后顺序进行排列，它是美国小学各个学科都要练习的一项技能。最常见的是在语文、英文科目里，把故事的关键句子做排序，串联整个故事；写作时，按照时间顺序列大纲……

比如这道题是“逻辑狗”3-4岁的排序题，要求分别把丽萨和泰姆脱衣服的顺序标出来，来试试↓

玩这套题时，会唤醒孩子的生活经验，同时对他们的认知和观察力都有提升。

找规律。找规律题是贯穿在孩子学习生涯的，它不仅是以后一定会遇到的考题类型，还是一种重要的思维能力，学会发现和总结规律，可以让孩子能把很多死知识学活。

这个例子要求往上接着搭出下一组积木，孩子需要感知其中存在的规律：

可以看出，面脱衣顺序是符合3-4岁孩子生活经验的，找规律的积木也是家里、幼儿园经常玩到的。逻辑狗不仅有明确训练目的，图画的内容设计上用的都是孩子心理有接近性的素材。

另外，题板设计上，孩子完成练习后，可以用反面自己检查答案，每答对一张卡片就好像闯过了一关，很多孩子一玩就根本停不下来，而且非常专注，完全不需要家长操心。

▲正面做题，背面自检答案

我们这次给大家组团了《逻辑狗（家庭升级版）》（下文简称《家庭版》）和《逻辑狗·数理逻辑能力培养·幼儿思考技巧提升方案》（下文简称《数理逻辑》）。

▲《逻辑狗（家庭升级版）》

▲《逻辑狗·数理逻辑能力培养·幼儿思考技巧提升方案》

其中《家庭版》是对孩子逻辑思维全方位的提升，从3岁到7岁都有，包含32个主题内容，和+个游戏，涉及到图形、颜色、空间方位、分类排序、识字组词、同义词反义词、20以内的加减....

而《数理逻辑》集中训练数理逻辑思维，从3岁到小学一二年级都可以用，15种思考方法、10大数理逻辑核心能力都能很好的得到练习。

早就很了解逻辑狗的妈妈可以直接去参团购买，还想了解更多细节的读者，后面我将按照下面的顺序为大家再补充一些逻辑狗的细节：

1、强大背景，获奖无数的金牌教具

2、分龄设计，遵循孩子思维发展规律

3、接地气的内容设计，让思维训练更科学

4、特别的学习体系，动手和认知完美结合

5、科学使用方式，培养孩子学习习惯

6、分类产品介绍

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逻辑狗是一种非常生动有趣的手脑互动式思维训练教具，由一群德国早期教育专家和教师，以福禄贝尔、蒙台梭利、皮亚杰等先进教育理念为指导，开发出来的。

“逻辑狗”在德国学前教育和小学教育中占有非常重要的位置，80%到90%的幼儿家庭和近20，所学校使用它。

它曾两次荣获欧洲教育基金大奖，还获得过荷兰游戏学具大奖、德国优质教材金奖、美国家长选择奖。目前全世界已有38个国家和地区正在广泛推广和使用,并被众多国家评为最成功的学习辅助工具。

引进到国内也很受认可：

●“十五”国家级课题《幼儿思维训练与学习能力发展的研究》指定教材

●“十五”教育部重点课题《幼儿思维游戏课程与学习能力发展研究》实验教材

●“十一五”中国教育学会重点课题《“逻辑狗”促进儿童思维能力发展的实践研究》

市面上也有很多仿照逻辑狗制作的教具，但是买回来对比过后，逻辑狗无论是题目设计，还是学习体系，都是最经典，最科学的。

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逻辑狗的学习设计非常好，首先一个就是分龄设计，充分考虑了每个孩子年龄和思维发展特点的，采用的是小步递进、螺旋式上升的思维训练方式，完全不用担心孩子跟不上或者学得太超前“拔苗助长”，可以直接按他的实际年龄选购。

而且设计上也遵循我之前提到的思维发展规律：

第一阶段（3-4岁）

偏重直观动作思维，以感知为主

第二（4-5岁）、三阶段（5-6岁）

偏重具体形象思维，开始量化观察的结果

第四（6-7岁）、五阶段（6岁+）

向抽象逻辑思维延伸

比如第一阶段，看题册就能感觉到，它的内容是以观察和感知为主的，所以图画设计非常简单直观，孩子自己去看画面、感受画面中的内容，思维训练的目的就藏在这些题目中。

比如《与米尔拼拼贴贴》里第1题就特别有意思：这是米尔画的画，请你找出和答案栏中相同的图。

表面是考孩子找相同，但仔细一看6幅图非常类似，咱们大人稍一观察就会发现“每幅画上的牛、树、房子的位置顺序不一样”，但对第一阶段3-4岁的孩子来说，他们需要仔细观察每幅画的区别才能完成这个“找一找”的游戏。

在这个过程中，既是对孩子观察力的训练，也是在建立孩子初步的“位置”思维。

到了第二、三阶段对应的4~6岁左右的孩子，题目会通过画给出信息，孩子需要从画中捕捉信息、思考，得出答案。内容开始从一阶的感知到具体形象思维偏重。

第四、五阶段，就引入了更多逻辑思维方面的问题，明显感觉抽象的问题更多，相对难度更大，也有关于数学和词汇的内容，需要孩子有一定的逻辑思维能力和词汇积累。

逻辑狗的每一阶段内容相对独立，而同一主题的内容在不同阶段会不断深入。比如，对数字的认知，第二阶段是“6以内的数”、第三阶段到“10以内的数和数字”、第四阶段则是“20以内数的组成和加减”。

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逻辑狗的题册虽说是练习题，但内容非常贴近孩子日常生活，孩子需要学习的大小事，从简单的认识颜色、形状、数字，到认识生活用品、给鞋子配对，到春夏秋冬、交通常识。

而且在设计上还有一定场景感，比如下面两道题中左图的题，设计的场景是“丽萨和泰姆梦到了什么”，刚好对应小朋友的常识，梦境往往知道是什么事物，但看不清事物的样子。

所有内容非常符合孩子的认知发展水平。而且非常可爱，符合孩子当下心理接受度：

而且因为里面的图案基本都是我们常见的东西，这让孩子很容易不断地在生活中巩固，遇到某一道题目孩子不理解的题，很容易找到手边的东西给孩子讲。

比如建立“配对”概念的题，我们可以找出孩子一套一套的衣服打乱让他们配对，或者在平时生活里让孩子参与整理衣服、鞋子。

▲整理：同样花色的东西放到一起，做配对

这样的内容设计，不像有些训练只在题中出现，做过这套题中的练习后，孩子在生活中会再一次唤醒对这种内容的感知，对生活中的事物也会更敏感，脑袋的思维活力也更高！

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这个题册加智力游戏板的设计，能够把思维过程和动手结合在一起。孩子可以一边思考、一边动手操作，充分调动脑、手、眼协同操作，越玩就越能体会到其中的乐趣。

每本学习卡有16张卡片，第一阶段每一页有6个题目，对孩子来说这样的题量刚刚好，再多估计也要做不动了。每本的内容设计组合了不同的元素和素材，孩子只要按照顺序完成可以了。

第四阶段前的游戏板是6钮的，从第五阶段开始，游戏板的圆钮就是10钮了，题量和难度都在增加，符合孩子的思维训练规律。

▲左边的是6钮，右边的是10钮

正面和背面的设计不同，正面需要结合游戏板完成，而背面不需要，是一些拓展任务。

正面：游戏“自检”模式，锻炼孩子自主学习。

这个逐步递进的卡片学习模式就像玩小游戏，懂得规则后，完成后用反面自己检查答案，每答对一张卡片就好像闯过了一关，很多孩子一玩就根本停不下来，而且非常专注，自主学习起来。

▲正面做题，背面自检答案

孩子上手后，对孩子来说，自己完成训练，自检答案，这一系列操作是一个动手过程，更是一个锻炼孩子的自主学习能力的机会。

背面：用丰富的拓展内容，获得各种能力。

卡片反面除了用来检查答案（最右边一列）：

核心内容还包含了画一画、填色、连线、迷宫、手工实验等小挑战，也可以看做是一套“游戏宝典”哦。

每个游戏都经过特别设计，融合了观察、分析、综合、连接、判断、推理，最终达到不同的训练目的。游戏类型超级丰富，相邻的前后不重复，孩子可以快乐地一直玩下去。

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1、每天1-2页，培养良好的学习习惯

如果拿到这套“逻辑狗”就一口气做完，那可不是它打开的正确方式。最好是每天一两页，把做“逻辑狗”变成一种习惯，长此以往，孩子体内就会有一个生物钟，到点了就会自己去做，就好比每天早上刷牙、洗脸一样。

很多家长说孩子做事情三分钟热度，刚开始还有点兴趣，时间长了就懈怠了，那不如借由逻辑狗养成坚持做一件事的习惯吧！而且，孩子每完成一张卡片练习，还可以翻到背面检查核对答案，这对孩子以后上了小学做作业养成良好习惯特别有帮助。

2、帮低幼孩子建立兴趣点

刚开始孩子完成题目时，可能会遇到一些问题，也许题目能够完成，但是要把圆纽移到到右边框里正确的位置，可能会有障碍。

为了保持孩子兴趣，大家可以给孩子设立一些小任务。比如，之前我看到有其他的妈妈分享，小男孩都喜欢车车，所以她把彩色圆纽比喻成各种颜色的车车，而给孩子的任务就是通过答题，找到车车应该正确停的车位，把对应的圆纽（车车）停过去。有车有轨道，小朋友就有了动起来的意愿。

3、利用《家长指导手册》，生活中反复巩固

逻辑狗还配套了《家长指导手册》（电子版），特别是当孩子需要引导or我们想要知道这一页的训练重点在哪里时，因此特别是小小孩的家长可以用起来。（在盒子的侧面有

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